上海基层党建网讯 上海大学 “三严三实”专题教育开展以来，学校党委把中央、市委和市教卫工作党委的要求在学校具体化，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。学校充分结合实际，在开展“三严三实”专题教育中不断强化党员干部学习教育，建立健全并全面落实各项制度要求，大力推进综合改革，高标准、严要求扎实推进“三严三实”专题教育，进一步推动上海大学高水平大学建设。
学习永远在路上，持续推进“三严三实”专题教育
学校放假但学习不能停止。学校党委按照市委、市教卫工作党委工作要求，组织全校各级党组织利用暑假期间开展专题学习二、开展向受表彰的优秀县委书记学习、联系反面典型开展专题研讨以及领导班子和个人查摆问题等，将“三严三实”专题教育融入到日常教育中。同时，以综合改革方案和“十三五”发展规划的制定为契机，围绕创建“国际知名、国内一流、特色鲜明的综合性研究型大学”的目标，将学习教育和解决问题有机联系，重点剖析和突破当前影响学校改革发展的重点、难点问题，用实际成效检验专题教育成果。
在校领导班子召开查摆“不严不实”问题专题会上，校党委书记罗宏杰书记代表校党委查摆了班子存在的“不严不实”问题，各班子成员结合自身实际，依次查摆了自身践行“三严三实”方面存在的突出问题。同时要求全体班子成员对于查摆出来的“不严不实”问题高度重视，并结合党员群众的意见建议，切实加以改进，做到即知即改、立行立改，确保看到变化、取得实效。
各（学院）系统党组织结合工作实际开展“严以用权、真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”为主题的“三严三实”专题二学习研讨，如美术学院党委立足本职严以律己，情系美院慎独慎微，针对美术学院院班子在“严以律己”方面存在的问题，与会人员展开深入讨论，大家一致表态要立足本职严以律己，情系美院慎独慎微，始终手握戒尺、心存敬畏，在制度上扎篱笆，在思想上敲警钟，自觉接受监督，筑好自律“防火墙”；科产系统党委要求每一名党员干部要按照“严以用权”的要求，发扬敢于担当的精神，在实际工作中，努力践行科学发展观，要长远谋划，不能只为眼前；要求实效、不搞形式主义；在实干中破解难题，在实干中把握机遇，在实干中实现愿景；制定好“十三五”建设规划，脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起历史检验的实绩。图书馆党总支通报了前期总支通过“图书馆（档案馆）领导班子查摆‘不严不实’的主要问题意见征求表”梳理出的具体问题，与会人员围绕相关问题进行了认真分析和讨论，一致表示将“三严三实”精神内化于心、外化于行，推动图书馆、档案馆的两馆科学发展。
以二级院系领导班子建设为抓手，把严和实的要求落到实处
学校党委坚持以严格的要求和扎实的措施，着力加强二级院系领导班子建设，推动学校事业改革发展。改革和完善二级院系管理机制。制定相关配套制度，规范党政联席会议出席人员范围、议事规则、决策程序等，保障教工支部书记、工会主席等参加党政联席会议讨论重大事项问题。推行党员旁听二级院系党委会议、党代表列席校、院（系）党委有关会议等做法，充分发挥党员主体作用，扩大党内民主。试点在新成立的二个学院中扩大院系办学自主权，让学院在学科建设和教学、科研等工作中拥有更大的资源调配空间。邀请校外第三方参与“管理诊断”，在计算机学院等院系试点探索完善内控管理机制，形成典型经验后向全校推广。探索适应学术管理特点的选人用人机制。加大向社会公开选聘二级学院院长的力度，选好配强院系班子“火车头”。在二级院系和科研机构学术管理领域实行与行政职级相分离的干部人事管理机制试点改革，取消学院内设系所主任行政职级。围绕优化结构、增强整体功能，实施院系领导班子选拔任用提名机制、任命机制、考核机制和“能上能下”的退出机制，为实现学校新一轮发展提供坚强的队伍保障。着重提升二级院系领导班子的战略思维能力。牢牢抓住领导干部这个“关键少数”，将“三严三实”教育融入到日常教育学习中，在暑期开设“中层干部战略思维能力研修班”，增强干部的使命感和抢抓机遇的意识，提高干部抓住关键、谋划全局和破解难题的能力，并探索形成长效机制。同时，依托已有的书记论坛、院长论坛，搭建院系领导班子交流学习平台，通过相互学习、共同把脉、院系互动，提升书记、院长的履职能力和工作绩效。